一小步

年初刚上学，笔杆未握好，填色成苦差。看，非得仔细看才知道究竟填了或划了什么颜色。肯定，当时填色不过就是涂点什么就好。
这样随性的填色方式，我们并不反对，也没刻意问为什么头发是橙色或两手为何不一致，只是鼓励她颜色可以再深些。

三数月后，信心增加，填色变得浓艳些，显然地，她有自己的想法，并不打算按照样本上色。
而且不认为将所有的物件上完色才算完工，上图已经是成品。我想她是要说小猪是主角。此时，慢慢掌握了将颜色填在限定的范围了，对称的彩法也用上了。



半年后，她将蜘蛛侠拿给我们看。像所有平凡的父母一样，惊讶于这“一小步”的变化，她自己并不知道她单调的父母绝不会填出如此缤纷的色彩，只会规规矩矩一栋大厦一个颜色，从她力透纸背的用色，我们看到她的进步，渐渐增加的自信，她的生活开始缤纷了，遇到并排的条纹格子，她喜欢彩虹。

没有人规定彩虹只能在天上出现。


很难得才见到她愿意为所有的花儿安上相同的身份。她自己也觉得“不一样”，今天我彩的花一样的叻。

前几天，她解释米妮老鼠有一对蓝眼睛，Daisy鸭子是“印度人”。好，个别种族齐聚一堂果然有点好处。有时，她将人脸涂上红色，为什么呀？哦，他害羞呀！

看来，颜色可以表达想法，何必规定色彩运用？小孩有自己对颜色敏感的时期，一限制，天空就剩下白茫茫一片了。