我的朋友哩？

开学是年度大事，小孩的大事，大人的大事。
开学两天，作过渡日，新的幼一生也有天地不怕的，上学是开心事；也有大哭大闹的，上学是分离日。
老师们将堵在门口的父母大喝一声：parents, let the children settle down themselves!把门一关，所有的焦虑担心不舍留给痴心的父母。
已经上过一年幼一班，小女孩不哭了。
心里明白，几个小时后，还是见到妈妈和弟弟的，分离不过像眨眼，不是遗弃。
倒是教她不明白的是怎么有些朋友不见了？
而去年不同班的却又成了同学。
这就是“分班”。
幼儿园就实行分班制，我不清楚标准如何？也不了解她的班跟其他班会有什么不同？
因材施教？
我记得当年我们只念一年幼稚园，幼稚得很呀，就上了小学，六年都没分过班，年年都见到你，天天都见到你，不一定成为亲密朋友，但基础总在那里。
细想起来，不分班的优点在于它产生的安全感，大家年年都在熟悉的环境和熟悉的面孔一起学习，有一定的安定作用，像家里日日夜夜见到的亲人。
到了学堂，熟悉家人不见了，但至少同学还是天天相见的同学，熟悉的同学像是亲人的替代，他们延续了安定的作用。
当然，对于喜好新鲜的小朋友，跟谁同学都无所谓。
没办法的，分班就分班，这些新面孔也可以成为你的新朋友啊，你是去学校上课学习，学校怎么安排谁跟你同班，都不要紧，对吗？